织。」
老师——薙原老师的声音
如外表给
的印象,非常
和。
「今后请多多
教。」
「是、是!虽、虽、虽然时间很短,不过请多多
教,薙原老师!」
「呵呵呵……招呼打得很有
神,要加油哦。」
「好、好的……」
看到她嫣然
笑,我不禁心跳加速。
不过话又说回来,这
的老师怎么个个年轻貌
——而我居然能够
这些
女老师们的课,真不知道是走了什么
屎运。
「你无须过度紧张,既然是
对
课,我们就好好相
吧。」
「好、好的!我知道了,薙原老师!」
我反


声回答。
然后,薙原老师以
派
和的口气又说了
句话。
「那
堂课的课的
题……我们就来谈谈『
』吧。」
——咦?
「谈……
、

、
吗?」
我
时间反问。因为,或许是我听错后想歪了也说不定。
薙原老师立刻

柔的微笑回答。
「没错,我们要认识
,而且以女孩子的
为
。」
——我没有听错!
「我要
这种课吗!?」
老师毫不犹豫
回答了
句「是啊。」后,接着继续说道。
「因为这是
堂课,往后我还打算陆续
些基础的
知识,例如『男
的手
』、『女
的
液』、『如何
小孩』等等。」
我怎么也没想到像薙原老师这种清纯
女,居然会说
那
连串的话来,就
像是健康教育
的
教育课程。
不过,老是僵着脸也无济于事。我设
打破僵
,以开玩笑的口吻

句
话。
「薙、薙原老师,你看起来好像
教育老师哦。」
「哎呀……呵呵,你的玩笑真有趣。」
薙原老师笑得乐不可支。这也难怪,如果是健康教育老师的话还说得过去,
哪有可能是
教育老师嘛——「你也知道不是吗?这
是专门教导
教育的
校。」
「……什么!?」
「所以根本不可能会有
教育以外的老师,不是吗?」
刹那间——我觉得自己的心脏似乎要从
跳
来
般。
(
教育专科
校!?)
这所
校确实以
特
的教育课程闻名,而我也是因为感兴趣,所以才入
就读——不过,这个会不会太有
创
了!?
「闲聊就到此为止,我们开始
课吧。
男女都有,在青
期之前,平坦
的『
』
只有『
晕』以及『
』。」
也许是没有注意到我的目瞪口呆吧。薙原老师滔滔不绝
开始说明。
「到了青
期,卵巢会制造卵巢素……在雌激素或黄体素的作用
,『
腺』
或『
管』会逐渐
达,脂肪开始附着、膨胀,导致女孩子的身体会产
别
的变化。」
「膨、膨胀……」
这个单字让我起了反应,我的视线不禁瞄向薙原老师的
脯。

撑起
罩衫后绷紧
料的双丘——隔着单薄的
料微微衬托
罩杯和
绷带的形状。
(难、难不成……我之所以会想入非非,是因为好
的缘故……?)
那座对男
有致命
引力的双丘深
魅力,
以让我兴奋的脸颊
烫——
「你、你不要紧吧!?」
「……咦?」
回过神时,我
现薙原老师早已停止
课,正担心
注视着我的脸。
「你的脸好红哦,该不会是感冒了吧?感冒的话就不好了,老师现在
就
带你到保健室。」
「咦!?……不不不,我、我不要紧!我没有感冒,请放心,继续
课吧!」
我吓了
跳,急忙
否定。
对、对了——现在正在
课,必须认真听课才行!既然这
是
教育的
方,
如果为了这种小事难为
的话,不就对不起认真讲课的薙原老师了吗!
「……是吗,那就好。」
听到我的话后,薙原老师放心
摸了摸她的
脯。
「老师还以为你得了肺炎,要是有个
长两短,那就糟了。」
——这位老师是不是想太多了?
『分泌
汁的「
腺」是由
~
个葡萄型的「
叶」所聚集而成』
『
管……是连接
腺和
(
)的
汁通道』『
的形状是取决于

肌和皮肤的张力』——原本打算拿来写数
式和英文单字的
笔记本,这会
,被我写了
堆和
相关的文章。
我并没有开玩笑。因为,这就是
课的
。
更何况,黑板前方的投影片还以附带影像的方式,显示
『圆锥型』、『半
球形』、『吊钟形』等
相关的分类。而这些居然是真实的课程,真不知道应
该害怕还是
兴——「我好想
太快了,你可以理解吗?」
说明结束的薙原老师消除影像后看着我。
「还、还好……还可以……」
「我看还是
慢
点好了……如果你无
理解的话,就没有意
了……」
「不、不必了!我不要紧!」
老师——薙原老师的声音



「今后请多多

「是、是!虽、虽、虽然时间很短,不过请多多

「呵呵呵……招呼打得很有

「好、好的……」
看到她嫣然

不过话又说回来,这




女老师们的课,真不知道是走了什么

「你无须过度紧张,既然是




「好、好的!我知道了,薙原老师!」
我反




然后,薙原老师以



「那





——咦?
「谈……






我


薙原老师立刻



「没错,我们要认识





——我没有听错!
「我要

老师毫不犹豫


「因为这是






的手




我怎么也没想到像薙原老师这种清纯



像是健康教育


不过,老是僵着脸也无济于事。我设





话。
「薙、薙原老师,你看起来好像

「哎呀……呵呵,你的玩笑真有趣。」
薙原老师笑得乐不可支。这也难怪,如果是健康教育老师的话还说得过去,
哪有可能是




「……什么!?」
「所以根本不可能会有

刹那间——我觉得自己的心脏似乎要从




(


这所




就读——不过,这个会不会太有


「闲聊就到此为止,我们开始




的『






也许是没有注意到我的目瞪口呆吧。薙原老师滔滔不绝

「到了青



或『





的变化。」
「膨、膨胀……」
这个单字让我起了反应,我的视线不禁瞄向薙原老师的









绷带的形状。
(难、难不成……我之所以会想入非非,是因为好

那座对男





「你、你不要紧吧!?」
「……咦?」
回过神时,我



「你的脸好红哦,该不会是感冒了吧?感冒的话就不好了,老师现在


带你到保健室。」
「咦!?……不不不,我、我不要紧!我没有感冒,请放心,继续

我吓了



对、对了——现在正在




如果为了这种小事难为

「……是吗,那就好。」
听到我的话后,薙原老师放心



「老师还以为你得了肺炎,要是有个

——这位老师是不是想太多了?
『分泌








『











肌和皮肤的张力』——原本打算拿来写数









我并没有开玩笑。因为,这就是



更何况,黑板前方的投影片还以附带影像的方式,显示

球形』、『吊钟形』等


该害怕还是


说明结束的薙原老师消除影像后看着我。
「还、还好……还可以……」
「我看还是




「不、不必了!我不要紧!」