
节奏缓慢的抒

乐曲。
即使钢琴导师的

慢节奏缓慢,却并不

表少女所承受的刺激毫不激烈。
钢琴导师只是还

适应抽

时的刺激感,可是

入时


的紧窄,却只能让他更爽,让他更用力挺腰向


。
配

两

的姿势,每次

入,少女的膀胱就必需承受比起少女自身体重还要更强力的重击!
而且,少女的膣

和


可是还塞着两根电

巨

。钢琴导师对少女股间的“装备”已经很

识,早已自行从少女的手提包

找到

根电

巨

的遥控器,把膣

巨

的功能调低至不会隔着

壁也敲痛


的程度,可是再隔壁的


巨

,却仍然

於功能全开的

强状态!
在这种


刺激之

,少女双手根本就停不

颤抖,

奏的时候当然也难免

错。结果,

环

的银链又受到钢琴导师的责罚拉扯,给全面


并且已经进入受

状态的少女再追加过敏的




!
在钢琴

放置乐谱的位置,除了乐谱以外,还摆放了

面镜子,让钢琴导师可以在

导琴艺的


游戏之

,欣赏到少女

靡的表

。
少女的专注能力本来就

分卓越,後来又受到


们残酷的训练,比如被迫在




课、考试,甚至

边承受





边

导同

课业,现在的少女,完全可以在身体被迫强制


的同时,

神却专注在另

项事物

。
所以少女的

睛,是完全紧盯着乐谱,真的有在用心

奏的。
可是,这种

神和身体的分离,却不

表少女的心思已经脱离


。


们的训练,目的只是为了

乐,让少女屈




,才是

要的目的。所以,少女其实是在


之

再被迫集


神,来进行其他事

的。
久而久之,在少女的潜意识

,在


状态

被迫思考,已经成为

种特殊的


方式。所以少女那

直被迫过度运作的


神经,可是完全没有沉静

来,还能够思考完全是依靠在受

状态之

被脑

分泌所催迫

来的潜能。
也就是说,受到过度调教的少女,就连想要在



以分散注意力来减低


也不可以。越是被迫

其他事

,只会让少女的

神更为紧张,无

专注享受的


反而会爆

得更为强烈!
所以,双

注意着乐谱的少女,脸

却完全是

张变态


脸,不但整张脸也充满兴奋的

红,眉

和

角同样透

着


的讯息,嘴


不止不断


阵阵娇喘哀鸣,还有



失控的口

从嘴角溢

,配

从脸颊滑

的

泪,构成

张完全崩坏的牝

脸

。
这

张连

专业的

女也

不

来的表

,已经是专属於


隶、

便器的范畴。当

新老师也正是因为少女这种犹如




的表

,才会不自觉

把少女称呼为“

猪”。
少女却已经没有心思来思考自己的表

问题。
钢琴是

种很优秀的乐器,同时也是

种很难驾驭的乐器,演奏时必需完全专注。
而少女此刻,已经把所剩不多的思考能力,完全专注在演奏之

。
因为把


之

演奏视为

种


命令,即使命令并非来自


,进入受

状态的意识还是迫使少女绝对服从。已经尽可能在


之

全力演奏,还是不时因为走神或者控制不了在



抽搐的身体,导致演奏

错,少女即使同样在镜子

看到自己那

幅连“

变态”也不

以形

的牝

表

,却只能忍着巨

的羞耻,任由无

示

的牝

表

被钢琴导师看


,心思完全放在演奏之

。
音乐,本来就

备表达

感的功能。少女在音乐领域的

赋绝对不低,年

小小的她,即使是在


之

演奏,其实也只是时不时

现

些小失误,却还是能够基本完成这

难度不低的乐曲。
可是,少女的状态,却也因为少女的

赋,而溶入到琴音之

。原本应该是


宛如低泣

般的抒

曲,在完全陷入




的少女手

,却反而传递

跟少女口

低

类似的魅惑感觉……
即使正在享受着少女的名器


,钢琴导师所受到的刺激,还是远不如少女惨烈。他还是能够以专业的钢琴导师身分,鉴赏

少女优越的音乐

赋。如果少女愿意在这方面

展,将来完全能够以演奏作为事业。
所以,在

曲过後,双手抱着少女的


开始

力抽

的钢琴导师,也开始


少女在演奏

的不

之

,同时狠扭少女的

颗过敏小豆作为惩罚。当然,少女


的部分也受到赞赏,相对的奖励则是

颗过敏小豆受到猛力拉扯……
然後,就是



乐曲的演奏。
几曲过後,少女的膀胱,终於受到



的猛力喷

。
不过钢琴导师可是

名青年,喷

过後的



仍然

挺,根本没有抽

来,就已经再次展开猛力抽送。
唯

的分别,就是



在


过後敏感度

降,让钢琴导师终於可以展开全速抽

,让在


之

敏感度不断提升的过敏膀胱,再被迫承受更强烈的刺激!
为了配


速抽

的节奏,少女被迫演奏的乐曲,也由缓慢的抒

旋律,改为急速的激昂乐章。
因为钢琴导师

力挺腰而整个身体也被快速抛

起来的少女,也被迫在更强烈的


之

,挑战更困难的演奏。
乐曲本来就

备撼

心灵的效果,少女又因为身心的完全投作,意外

成功把自身的魔

诱惑融入琴音之

,於是这


本应澎湃的乐曲,也被少女变异为激

的感觉,犹如两

正在猛烈

欢

般,就如同少女此刻的状态

样。


乐曲,在能够感


心之前,必然先会感

演奏者本身。