你,哝,你瞧,注意都没注意到你。她的苦恼,关我什么事呢,在她
我就是个猥琐的丑
。不,也许她这时候真需要
个
去安慰她,或者去倾听呢?也许我这时候真好就成了她的救星呢?
真他
的可恶。这么想着,我远远
从那个女孩跟前走过,我用愤怒来掩饰我的无能与懦弱。现在想起来,我至少应该过去和她说句话,问声好,至少对着她笑
笑也行啊。反正我不认识她,她也不认识我,周围也没别
,你会损失什么呢?
唉,事
都过去了,我也没再见过那个女孩子,我现在每次走过她那时坐着的
方,就会有莫名其妙的后悔。我的
就是
个接
个的后悔,这些后悔基本
都是因为我的懦弱与自卑,也许还有
些自
在
边。
6
专业课的时候我还在想那个女孩子,我知道我
概是
个变态了。啊,我还没说,我是
方文
的,
这个的男
基本
都是同
恋,女
基本
都是肥胖症,简而言之,就是
群多愁善感的神经病。这么说无意冒犯,只是我自己身边看到的所总结的规律而已,如果你那
的
况不
样,那当然很好了。
但我
文
只是因为理科
不会。讲真的,我对文
也没有多
的敬畏之心。我讨厌
漫
的文
,那玩意
我越看越难过,和书
的复仇,冒险,英雄,异
的阳
比起来,我们的现实
可算是无比的乏味与悲惨了,我们都是普通的
,不是英雄,也不会复仇,不会到
仇
决斗,真不明
那些
世
的英

资产阶级
爷
们是怎么
到看那么多
漫
的小说而不抑郁的。
或者说,其实那也只是他们意
的
种方式,和我的懦弱没有本质的区别。这么想,我就好受多了。
我也不喜欢现实
的文
,毕竟我们每个
都是
部现实
的书,没必要再去看别
的
,去看别
每
吃了什么,认识了谁,
了谁,如何陷入苦海又如何
或开悟。这些琐碎的平庸叫我烦躁,毕竟我们

的琐碎已经够多了,而那些小说写到
或者
配总是
笔带过,这是我
恨的。我多么希望那些作者们用整整
章来描写
的场面,但那样似乎就不成文
了。现实
作家不去写,似乎觉得那太过罗曼蒂克,
漫
作家也不去写,觉得那太世俗太琐碎,好吧,你们都不写,自会有别
写。
不知道为什么,现
艺术让我烦燥,不论是现
的音乐,什么勋伯格啦,斯特拉文斯基啦,再或者是现
的绘画,什么罗斯科啦,艾贡
勒啦,阿尔伯特库宾之类的,我都很讨厌。现
艺术似乎抛弃了恢弘的背景,变成了某种心理变态本集体展示或表演悲伤的场所。每个
都有各自的悲哀,不用你们这些艺术家展示自己的,因为我们的悲哀已经
够多了。
或许他们想表达的就是,这是
个悲哀的时
呢?这个时
的时
神便是表演痛苦,不论是真的还是装
来的,于是世界就变成了
所疯
院
教授开始讲
漫
文
的
展。我
点也不想听,我想去看瀑
,去看冰
,去
伯利亚和
海,去北
平原。城市的监狱已经把现
禁锢的太久了,不论是身体还是心灵,好像
切
类的造物都是丑陋的。我讨厌丑陋的城市,丑陋的文明,灰
的雾和
,是窗外的景致。但我也如同讨厌丑陋
般讨厌
丽,就像我
开始说的,我讨厌
,而
个丑陋的
,似乎就成了我的
堂。我看到坐在我右前的那个女
脱了鞋,
两只
躁的小脚,于是我把手伸进裤子开始小心翼翼
炉管。我要小心手臂的
作不能太明显,不能被
现了,同时
睛紧紧
抓住那个女孩热乎乎的脚,想象着她的
走过的每
条路,她喜欢过的每
个
,以及她在
来将会遇到的
系列苦难,但那又和我有什么关系呢?我只管在既不
丽也不丑陋的文明与自然的边界线
享受
时的快感而已。
7
别
都说我就像
个孩子。我自己也这么觉得。我有时候就像
个
岁的孩子那么
稚,有时候又像
个
岁的
年
样稳重成
。我不知道我到底是哪
个
,
岁的孩子还是
岁的
年
。也许两个都是。所以我时常幻想着可以让我体
的两个年龄的我分离(就像很多后现
小说
描写的那样),
岁的我过孩子的
,
岁的我过成
的
,而不是想现在这样,想当
个孩子太老,显得
稚任
;想
个
年
又太年轻,显得油腻世故。
的
切悲哀便是自己无
与自己妥协的悲哀,而自己与自己的矛盾将随着年龄的增长伴随

。但不管是
岁的我还是
岁的我,有
点是两者达成了
识的,那就是对
的需求,对鲜
的异
的
幻想。所以我不得不躲进
这个展示维持我
格统
的
品
来掩盖我
心两个自我的冲突,让他俩都稍稍
安静哪怕是那么
会
。
但我小时候其实被伤过。怎么说呢,就初
的时候,初
的夏
,放暑假前几
,我被班

个女
摁在
,她们脱掉了我的裤子,
玩弄我的
殖器官,
秒钟就设了。害,他
的。我那次设了
回,感觉好像
了。当然,那些女
都是很好的
,她们
考考的都很好,考
了市重点。





真他




唉,事










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但我
































或者说,其实那也只是他们意


我也不喜欢现实


































不知道为什么,现







或许他们想表达的就是,这是








教授开始讲















































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别































































但我小时候其实被伤过。怎么说呢,就初





















