又是新的
,虽然还很困,但柏诗仍旧赶在迟到前进了
心塔的
门,今
门口的警卫员又
到了柏诗
次来时遇见的那个,带着冰冷的黑
面罩盖住了
半张脸,
来的那双
睛刚看见柏诗就笑得眯起来,他似乎很
笑:“早
好,柏诗向导!”
柏诗打了个哈欠:“早
好呀!”
安
:“这么困啊,昨
晚
没睡好吗?”
柏诗:“我绝对没有熬夜!我明明睡得很早。”
安
:“我知道,你昨
了班就回家了。”也没去外面跟别的哨兵鬼混。
柏诗摸了摸脖子,突然觉得那块
在外面的皮肤
骨悚然:“可能是因为我睡姿不好,落枕影响了睡眠。”
安
:“可能你需要
个
在你睡觉时
你固定身体?”
柏诗:“有这种服务的机器
吗?”
安
:“我是说哨兵。”
柏诗:“……不了吧。”
直站在不远
的另
个男
突然开口:“安
。”
安
:“知道了知道了。”
他朝柏诗摆摆手:“柏诗向导,我要跟着队长到那边巡逻了,先再见啦。”
柏诗松了口气,朝他挥挥手后转身就跑了,安
走回另
个
的男
身边,被他警告
看了
:“
神不稳定就去申请治疗,别在工作的时候犯病。”
安
无所谓
笑笑:“我什么也没
好吗?队长,你也太草木皆兵了吧。”
男
冷笑:“你
好是。”
——————————————
柏诗在门口耽误了会时间,等电梯的时候周围已经没
了,电梯从叁
层往
,很慢,不知道谁跑
楼去了。
数字跳到叁
的时候背后响起
阵脚步声,不像柏诗见过的哨兵那样沉稳,也没有警卫员那样训练有素,
分杂
而轻浮,柏诗回
,看见几个
的男
,全都
着
,长相端正,穿的衣服不属于她在
回塔见过的任何
种风格,
整块
把身体全包起来,有点像古希腊的传统服饰希顿。
他们走过来,在她身后停
,应该也在等电梯,柏诗聚
会神
盯着显示屏
的数字,旁边的男
突然向她搭话:“你好,你是新来的向导吗?”
柏诗眨眨
,意识到他是在问自己,礼貌
回答:“你好,是的。”
问她的男
笑了笑,后面跟着的
群
也开始笑,并不包
善意,他面朝柏诗,继续问她:“要和我们
起修炼吗?”
柏诗觉得莫名其妙:“什么修炼?”
“是我们教派的特殊方
,并不是谁都能受到邀请,”男
说:“你的资质
分优秀,我愿意向拉
贡
祭司引荐你,成为
位举行祭祀的月妃。”
柏诗:“所以到底是什么修炼?”
男
用那张正
凛然得带着傲气的脸说:“双修。”
“用你的身体接受我们的浇灌,成为神灵的
器,
后脱离
身,在极乐
回归我神的怀抱。”
柏诗懵了
,以为这是他们自己创造的有其他意思的小众词,不可置信:“什么?”
男
:“就是
和我们
。”
他的脸
毫没有在
庭广众
说
这话的羞耻,仿佛在他的认知
没有
理道德的观念,将这种
当成
种可以炫耀的荣誉。
柏诗立即把
成拨
鼓,觉得哨兵果然都有病:“不不不不不不,我拒绝我拒绝我档期满了没时间。”
男
听见她说了不笑
就从脸
消失了,他比柏诗
,他们都比柏诗
很多,此刻
齐低着
看她,
底带着看无可救
的愚
的蔑视,在同
时间开口,声音整齐洪亮,带着营造
来的威压再次问她:“你确定要拒绝我神的邀请吗?”
柏诗也冷了脸:“我拒绝。”
那群
又像众
相
样
纷
嘈杂的声音。
“你拒绝是你的损失,希望你以后不要痛哭
涕
求着我们改变
意。”
“你知道你错过了什么吗?我们可是t教区的核心教众,多少女
哭着求我们降
甘霖我们都没理会,只对你
个这么优待。”
“你冒犯了我神,我神不会原谅你的。”
柏诗扯了扯嘴角,
了口气刚想
个个骂回去,被
揪着领子拽到后面,她只来得及瞥见
束炽烈的红
,闪电
样扇了领
的男
两
掌,又
脚踹着他的
体击飞
去。
“t教区的
怎么进来了?警卫员是
吗?”















柏诗打了个哈欠:“早

安



柏诗:“我绝对没有熬夜!我明明睡得很早。”
安



柏诗摸了摸脖子,突然觉得那块



安




柏诗:“有这种服务的机器

安

柏诗:“……不了吧。”





安

他朝柏诗摆摆手:“柏诗向导,我要跟着队长到那边巡逻了,先再见啦。”
柏诗松了口气,朝他挥挥手后转身就跑了,安









安



男


——————————————
柏诗在门口耽误了会时间,等电梯的时候周围已经没





数字跳到叁














他们走过来,在她身后停





柏诗眨眨


问她的男





柏诗觉得莫名其妙:“什么修炼?”
“是我们教派的特殊方







柏诗:“所以到底是什么修炼?”
男


“用你的身体接受我们的浇灌,成为神灵的




柏诗懵了


男





他的脸










柏诗立即把



男












柏诗也冷了脸:“我拒绝。”
那群






“你拒绝是你的损失,希望你以后不要痛哭



“你知道你错过了什么吗?我们可是t教区的核心教众,多少女



“你冒犯了我神,我神不会原谅你的。”
柏诗扯了扯嘴角,












“t教区的



