
课是很枯燥的,无论是


和老师。尤其是对于


的


而言,每

的

课都是在复习那些早已不知道

过多少遍的知识点,面对着已经不知道遇到过多少回的考试题型,都会本能的产


种厌倦的心理。
即便我尽其所能的用较为轻松的语气与状态站在讲


,但是

面


脸

所显

的疲惫感,却依旧逃不过我的

睛。
对此,我其实也没什么好的


。
只能

着

皮的讲

去。
“同

们,刚才我讲的都是非常重要的知识点,希望同

们能够

好笔记,

去后好好复习。”
“另外,如果有哪位同

依旧有不理解的

方,记得

好标记,

晚自习的时候,可以来找我解惑。”
“就这样,

课!”
“老师再见!”
随着整齐的问候语传来,响亮的

课铃声也适时的传入了每个

的耳

。顿时,原本安静的教室

变得有些喧哗和吵闹,


们


两两的聚在

起,有的在讨论

习,有的则在闲聊打趣,而还有则是取


些与

习无关的物品,准备放松放松自己已经紧绷了整整

节课的

神,舒缓身心。
甚至我还看到有两到

对的男女


,急不可耐的钻进了教室后面的

个小

间

,然后很快就从

传

了

阵令

面红耳赤的叫床声,以及

连串“啪啪啪”的声响。
没错,依靠着充

的资金和

富的社会捐助,让我们

校有能力在每

间的教室后面都修建了

间小

间,可以为


之间的课间


提供

够的场

,让


们不必像其他

校的


那样,


课就去抢每层楼那寥寥无几的几个卫

间。
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