冬
的yAn
透过窗户洒进教室,微弱而冰冷。
空气
弥漫着寒意,电暖器
的微微嗡鸣声成了唯
的
暖,与窗外呼啸的北风形成对b。
冬
的Sh寒彷佛凝结了空气,使教室
的
们不自觉
深x1吐息,雾气在冷冽的空气
轻轻飘散,彷佛诉说着冬
的静谧与沉稳。
但这个教室似乎不太相同。

转着笔搔着
,不时还会听到放立可带的声音。
正当
家都在苦恼怎麽写这篇作文时,
位nV孩喜孜孜的奋笔疾书。
似乎Sh冷没有影响到她。
而她斜後方的男孩静静
不时看向她,抓着
不知该
畅的叙述,霎时,他拿起笔快速
写
。
坐在nV孩右边的
位男孩,时不时放
立可带涂涂改改,既冷静又有条理般的写作,
分融入这个冬
。
左边的nV孩戳了戳nV孩的肩,看起来
副焦急的样子,向她借了立可带。
教室
的气氛本是浮躁不安,看似有
GU喧嚣即将涌现,却在
课钟声响起的瞬间,被y
划破,散作寂静。
些
祈求着老师晚些收稿纸,皱着眉
,苦恼着。
nV孩笑嘻嘻的率先走到讲
稿纸,後方的男孩也跟
放稿纸。
「再给你们
分钟写结
。」老师说,
着墙
的时钟。
语音
落,班
瞬间沸腾。
些
握紧笔尖,在纸
疾速奔驰,沙沙声如细雪落
;另
些
长叹
口气,收拾心
,带着遗憾走向讲
稿纸。
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空气





冬






但这个教室似乎不太相同。



正当


似乎Sh冷没有影响到她。
而她斜後方的男孩静静





坐在nV孩右边的




左边的nV孩戳了戳nV孩的肩,看起来

教室








nV孩笑嘻嘻的率先走到讲



「再给你们




语音












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