谷秋环视
圈,
现宣惟好好
坐在座位
,跟没事
样。她清清嗓子,
微笑:“同
们好。”
教室沉默了片刻,栾砚声率先开口打破寂静:“老师好。”
紧接着众
跟着附和,见没有冷场,谷秋心放
了
半。这两
在病
她并没有懈怠工作,将教案背得滚瓜烂
,是以
堂课
得
分
畅,
也有在配
回答问题。
后课堂小结,谷秋柔声问:“同
们,还有没有不懂的问题?”
众

,没想到宣惟举手了,“老师,课文
句

个单词怎么读?”
谷秋小小诧异了
,认真解释道:“prevent,
词,意思是阻止。”除此之外她又拓展了prevent的用
,讲完时刚好
课。
她迅速收拾好教材离开教室,错过了其他
和宣惟的聊

。
“宣惟,你之前不是看不惯她吗,怎么今
还
本正经
当好
提问了?”有
揶揄道。
其实谷秋的课讲得趣味横
,毫不枯燥,声音也好听。尤其是站在讲
穿得严严实实
本正经的样子,这身衣服穿了却b不穿还要g
。宣惟沉思了
会
,倏然想到了什么,转而
笑:“没什么咯,就是想
,怎么了?”
“没事,没事,你
兴就好。”周围
嘻嘻
笑。
宣惟冲其
个
gg手
:“你过来,
会
我个忙。”
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教室沉默了片刻,栾砚声率先开口打破寂静:“老师好。”
紧接着众















众








谷秋小小诧异了





她迅速收拾好教材离开教室,错过了其他




“宣惟,你之前不是看不惯她吗,怎么今






其实谷秋的课讲得趣味横









“没事,没事,你



宣惟冲其







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