候，纵横
不败。你没练过就说自己不行，不是太小看自己了吗。凡是总要试
试吧，不试，又怎么知道自己
不到呢。”何
看到那
父拿真挚期望的目
，又不好什么了。何
在庭院
坐
，仔细看起这本书，封面模糊的字经过辨认原是《吕氏游龙戟
》
个字。打开
页，
现封面背面写着几句话：“跨勇骑赤免奔。方
戟
定
。
毕身所
尽皆于此，后世晚辈可以以这
式戟横行于。”何
看到这
心不免有些激
。他连忙看页
。页是序章，是
绍戟。面写着：戟为兵器之，创于弓箭之后，形与戈略同，皆横刃也，其所异于戈者，援略昂起，成斜
形，而亦有刃。其后又略变形式，援与柲之间，架以横梁，而援成反装之新月，形变横刃之而为直刃之
尖，且有架横梁于柲，两面各作倒装之半月形者，名之曰方画戟；惟武器所见之戟，或单刃或双刃不，皆是方画戟之式。此时这本书立刻引起了何
的兴趣，他何又翻开
页，仔细看起来。《吕氏游龙戟
》
有页，每页有个
图，每幅图的
像都是栩栩如
，图持戟作势，有刺、砍、钩、劈、挡各种姿势，而每页个图之间都有红
箭
相连
引，这似乎说明着页个图所画为招。但除此之外图片姿态无半个字注译相向。何
感觉戟的练与刀不同，戟般不舞
，以剁、刺，勾、片、探、挂掳、磕，为
要的招式，而戟为戈、矛
体之兵，柄前安直刃以刺敌，旁有横刃，钶勾啄敌，
有勾刺的双重作用。此时陈可尚看到何
如此的用功，不愿意打扰，悄悄的离开了。看完前几页的招式后，何
便拿庭院兵器架的杆长，虽然不同于戟，但都是长兵器，所以可以暂时替
。何开始按照书的招数练了起来，但是何练了几招以后现并不是象他想象的那样威力无穷，感觉招与招之间都拖泥带
、毫无联系，而且每招使以后都有如石沉
海，毫无威力。何
谁没有练过戟，但他毕竟过点武艺，可今何练的这些戟效果却完全有背于他以前所的武艺的感觉。甚至感觉到还不如练感觉。难道这些戟
招式就是当年吕名满的戟吗？如果真是这样，那真不知道吕当年如何无敌的呢？何不禁这样想：怎么看起来这些招式更像些拳绣
。我想这本书定是假的武秘籍。不然的话那父的先祖们早就练成乘武功了。何
回到自己的卧
，把书向桌子扔，倒在床就睡了起来，但是翻来覆去就是睡不着。心不禁想到，自己有师父成魔功的功力，而且任督脉也以打通了，自己难道真的不是块武的料吗，何在床自己越想越不甘心，没
，何只好又重新拿起《吕氏游龙戟》又次看了起来。这
次何倒着看《戟》从
后页的后个图向前面图看起。并只看后面两页，当看完倒数
页和倒数页时，何又来到院子，拿起刚才用过的那杆重新练起来，这次何却感到这两招虽然招式普通，但是练完以后感觉全身气
畅顺，
前的景物焕然新。何
感到奇怪：为什么前后两次练习效果却截然不同呢，是否另有玄机呢？于是何
又看了倒数页，倒数
页，倒数
页，又开始练习。这时他感觉到现在兵器已经和他为、并且使自己全身的力量转移到兵器，这几页的招式也开始真正完全挥了长兵器的威力。何
又赶紧把《吕氏戟》后面的招数全部看完，才又开始重新从招开始练习。（这说的重新从招开始是的从后页的招数向前练习。何
感觉练得越来越得心应手时，长在自己手任意飞舞，或刺或削，或砍或劈，招数之间的联接有如行云
，而每挥，静时有若平静的湖面，时则似怒海激
，变化莫测，威力强。而长兵器舞时的威势
以使目瞪口呆、心寒胆落。这种沉
在奇奥巧妙的戟的
妙感觉，是何自从过点武艺后，还是
次尝到。几个时辰过去了，何
点也没有觉察到，他完全沉浸在练戟快乐，而何通过这几个时辰的练习可使他脱
换骨，得益不浅。“好，好，非常好好！果然悟
不凡。”阵叫好声传来，何回看，原来是自己的父，何连忙走了过去，兴奋说道：“父，游龙戟我练成了。”陈可尚从仆
手拿过条
巾，擦了擦何的汗，说道：“父都看到了，思陈练的不错。”何
激的说道：“父你知道吗？这套戟应该由后面向前面练。”陈可尚脑海
时立刻种恍然悟之感，他没有想到，这套《吕氏游龙戟》是倒着练的。因此对许多武林
手来说，练了多少年都没有成果，而自己家的先祖也是样。让他更没有想到的是，这套游龙戟让前这个不满岁的小男孩还不到的时间，就会了。在何
的声呼唤，陈可尚回过神来。何说道：“父，我们以后可以起练戟。”陈可尚笑
笑说道：“不用了，为父多年以来已经用惯双，何况为父快到知命之年，要为父使用戟，恐怕不行。这套戟，思陈你就个练吧。”何
这是突然问道