，如果哪位小
也忍不住想要教官或助教『
』你们，也可以举手反映，只要别影响
课，要开多久都没问题喔！」
「……」
全班鸦雀无声，这种要求
概找遍全校也没
敢
提
吧……教官看到没反应，微微耸肩，继续说：「那就继续了喔，刚刚就有说，要决定你们的制服装饰了。不过还是给你们
个个挑吧！」
从刚才我不受控的
影响班级秩序前，洛教官就在带领全班讨论着「制服造型设计」，虽然直没有愿意积极
表意见，不过洛教官不以为意
，继续延续着刚才的讨论，我刚才的状况根本无
专心参与，只得小声向旁边的红
请教。
刚才听到洛教官「之教育」
方式的红，脸
似乎不好看，概也是担心自己如果犯错或是功课不佳，被迫要「跟助教」
的可怕后果吧……不过我向她请教时，她倒是很热心跟我说明……我们的制服项圈，虽然从颜就已经跟其他班级
区隔，但是为了要更能挥特及方便顾客辨识及欣赏，往往还会加些
。
而洛教官拿来的几个对象，就是要让我们挑选的，可以吊在项圈的装饰品。
个，也是
基本的，是我们要替我们自己的制服，用鲜艳的笔，写班级与名字，这好像是为了避免制服遗失或被其他同
误拿之外，戴写有「小畜ＺＺ」
斗明显字样的项圈，顾客们看到也能
叫我的名字，也不用记诵颜就知道我属于哪班级。
个，虽然我们禁止在项圈环面增添其他可能会遮掩到项圈面文字的，但是相对的，因为我们的制服项圈在前颈的项圈
方，有个小巧的圆环，我们可以在环面挂
饰品，这也是让我们的制服项圈变得不那么单调。
而现在所要的，就是要我们决定要使用哪种装饰品。
不过，说是装饰品，听完有哪些可以挂去后，如果可以选择，我宁可什么都不要……个是比乒乓球小些的金圆形铃铛；个是长度约
分的细铁链；还有个是金属制成的，手掌小、像是个女
正面开
坐姿图案的挂饰；还有另个稍微小点的金属挂饰，但是那却是男器官的形状……还有个奇怪的玻璃
晶，约只有个
节的小，乍看之似乎是这些装饰
面正常的，不过听教官的描述，那颗晶会在我们身体
或是
时
或闪烁…………我们得各自从这种装饰挑其
个，挂在我们的项圈……从
开始，洛教官让同们个个选择自己想要的饰品，还边提醒我们：「只能选个喔，如果很喜欢的话，其他装饰品也样可以在贩卖部
得到。」
不过估计不会有哪个女孩会想用自己
体辛苦赚来的点数去这些吧……我位在
，
到我还有点时间，我也边观察前面同的选择，边思考着要挑哪项装饰。
包
芊芊在
，多数女孩都是选择铃铛，或许这是跟其他物品相较之可以接受的选择。
不过当前面多数都选择铃铛，到后的我们却遇到个
烦……铃铛被挑完了！「没
了，铃铛已经被选完了，不然就试试别的装饰品，铃铛之后再自行去贩卖部购吧！」
到了
时，洛教官对着脸楚楚可怜样的同说着。
没有了铃铛这个选择，后面的女孩被迫挑选其次比较好点的，那个女孩后挑选了那个据说自己、快要时，会闪烁的晶。
之所以会感应我们、这类
理反应，好像是因为会在项圈侧贴层薄薄的感应贴纸，侦测配戴项圈的如体
、心跳等变化，再透过芯片演算得来的，无论它是否真的
准，如果是在校外，众皆不知的状况，这还算是可以接受的装饰品，但是在这所校，每个助教、舍监，甚至同们，都知道这晶的话就
表配戴者正
于状态，那可就是糟糕的选择了。
果不其然，那个女孩刚佩戴去，就现原本清澄的晶部，开始散点微弱闪烁的黄，虽然在教室
灯照
并不明显，但是如果挨得近了还是可以被看到。
我们都是坐在假阳
，虽然它没有震，我们也在避免它对小
所造成的刺激，但是小被异物
入仍然是不争的事实，多少也会带来点快感，就算所有同们彼此都心照不宣，但是当自己脖子项圈装饰品着，宣告着自己的状态，仍然是巨的羞耻事。
早就已经被迫在众面前被手
多次的我，又想到万戴着这饰品，回到宿舍定然会被舍监测试那个功能，定又会被
着达到，说不定又会昏
过去了。
想到这，我也定决心不选择这个晶了。
另外，基于同样的理由，我也不敢选铁链，平时或许可以说服自己那只是个装饰，但是助教跟舍监们可不这么认为，说不定会被他们牵着铁链遛着走。
定会的。
几度衡量，我后跟坐我隔壁的红样，都选择
女金属饰品，虽然手掌的图案又沉又显
，这选择也意味着，挂有摆不雅姿势的女挂饰的项圈，也不能当成是般「时髦的装饰」；即使外表还能穿着正常的衣服，
也忍不住想要教官或助教『』你们，也可以举手反映，只要别影响课，要开多久都没问题喔！」「……」
全班鸦雀无声，这种要求
概找遍全校也没敢提吧……教官看到没反应，微微耸肩，继续说：「那就继续了喔，刚刚就有说，要决定你们的制服装饰了。不过还是给你们个个挑吧！」从刚才我不受控的
影响班级秩序前，洛教官就在带领全班讨论着「制服造型设计」，虽然直没有愿意积极表意见，不过洛教官不以为意，继续延续着刚才的讨论，我刚才的状况根本无专心参与，只得小声向旁边的红请教。刚才听到洛教官「
之教育」方式的红
，脸似乎不好看，概也是担心自己如果犯错或是功课不佳，被迫要「跟助教」的可怕后果吧……不过我向她请教时，她倒是很热心
跟我说明……我们的制服项圈，虽然从颜就已经跟其他班级区隔，但是为了要更能挥特及方便顾客辨识及欣赏，往往还会加些。而洛教官拿
来的几个对象，就是要让我们挑选的，可以吊在项圈的装饰品。个，也是基本的，是我们要替我们自己的制服，用鲜艳的笔，写班级与名字，这好像是为了避免制服遗失或被其他同误拿之外，戴写有「小畜ＺＺ」斗
明显字样的项圈，顾客们看到也能叫我的名字，也不用记诵颜就知道我属于哪班级。个，虽然我们禁止在项圈环面增添其他可能会遮掩到项圈面文字的，但是相对的，因为我们的制服项圈在前颈的项圈方，有个小巧的圆环，我们可以在环面挂饰品，这也是让我们的制服项圈变得不那么单调。而现在所要
的，就是要我们决定要使用哪种装饰品。不过，说是装饰品，听完有哪些
可以挂去后，如果可以选择，我宁可什么都不要……个是比乒乓球小些的金圆形铃铛；个是长度约分的细铁链；还有个是金属制成的，手掌小、像是个女正面开坐姿图案的挂饰；还有另个稍微小点的金属挂饰，但是那却是男器官的形状……还有个奇怪的玻璃晶，约只有个节的小，乍看之似乎是这些装饰面正常的，不过听教官的描述，那颗晶会在我们身体或是时或闪烁…………我们得各自从这种装饰挑其个，挂在我们的项圈……从开始，洛教官让同们个个选择自己想要的饰品，还边提醒我们：「只能选个喔，如果很喜欢的话，其他装饰品也样可以在贩卖部得到。」不过估计不会有哪个女孩会想用自己
体辛苦赚来的点数去这些吧……我位在，到我还有点时间，我也边观察前面同的选择，边思考着要挑哪项装饰。包
芊芊在，多数女孩都是选择铃铛，或许这是跟其他物品相较之可以接受的选择。不过当前面多数
都选择铃铛，到后的我们却遇到个烦……铃铛被挑完了！「没了，铃铛已经被选完了，不然就试试别的装饰品，铃铛之后再自行去贩卖部购吧！」到了
时，洛教官对着脸楚楚可怜样的同说着。没有了铃铛这个
选择，后面的女孩被迫挑选其次比较好点的，那个女孩后挑选了那个据说自己、快要时，会闪烁的晶。之所以会感应我们
、这类理反应，好像是因为会在项圈侧贴层薄薄的感应贴纸，侦测配戴项圈的如体、心跳等变化，再透过芯片演算得来的，无论它是否真的准，如果是在校外，众皆不知的状况，这还算是可以接受的装饰品，但是在这所校，每个助教、舍监，甚至同们，都知道这晶的话就表配戴者正于状态，那可就是糟糕的选择了。果不其然，那个女孩刚佩戴
去，就现原本清澄的晶部，开始散点微弱闪烁的黄，虽然在教室灯照并不明显，但是如果挨得近了还是可以被看到。我们都是坐在假阳
，虽然它没有震，我们也在避免它对小所造成的刺激，但是小被异物入仍然是不争的事实，多少也会带来点快感，就算所有同们彼此都心照不宣，但是当自己脖子项圈装饰品着，宣告着自己的状态，仍然是巨的羞耻事。早
就已经被迫在众面前被手多次的我，又想到万戴着这饰品，回到宿舍定然会被舍监测试那个功能，定又会被着达到，说不定又会昏过去了。想到这，我也定决心不选择这个晶了。另外，基于同样的理由，我也不敢选铁链，平时或许可以说服自己那只是个装饰，但是助教跟舍监们可不这么认为，说不定会被他们牵着铁链遛着走。
定会的。几度衡量
，我后跟坐我隔壁的红样，都选择女金属饰品，虽然手掌的图案又沉又显，这选择也意味着，挂有摆不雅姿势的女挂饰的项圈，也不能当成是般「时髦的装饰」；即使外表还能穿着正常的衣服，