部被小
的背压得扁扁的，
团
紧贴着沾满汗
的球衣从小和老师身体之间
压
来，我深知小的背定充分
品嚐了老
师的酥
。
这次小没有传球，背后长了
睛似，竟然是把篮球往后从老师胯
塞入
，老师没遇过这招，反
把本来张开增加盘力量的双脚
併拢，然后双
手护住自己体，像个差点被侵犯的普通女孩，小这时则利用灵
的脚步过了
老师，拿球
篮得分，漂亮利用老师的胯
为运球的掩护。
看见老师的窘样，还有小那猥琐的表
，他把篮球从女胯运球过
的
作脱脱就是另类的侵犯女，只是你也说不他侵犯了什幺权利，宪
２２
条规定凡
之其他自由及权利，不妨害社会秩序
利益者，均受宪之保障
。
刑更没有保护这种抽象的益，我时倒也不知道如何讨回道。
到后来，几乎拿不到球权，还有小的各种猥亵篮球技巧，神準如老师也
得不了分，只靠我在篮卖
吃了球，不过老师倒是被吃了数倍以的豆
。
这次又是我们球权，
传给老师后，老师藉着我的跑位成功甩掉小，
形成了次错位，变成尼用在防守老师，而小则防守我。
身略矮尼用半颗
的老师没有定点跳投机会，转了过去想要背框单打尼用
，谁知道尼用竟然双手轻轻环抱老师的腰际，胯则随着老师往禁区，他也往
老师的
部
，老师虽然感到厌恶想要传球，阿肥和小却颇有默契
守住老
师传球的路线，让尼用可以像时间暂停似尽在老师部磨蹭他的体
洩
慾。
惨了，没想到看起来
像的反而才是畜，小至少没有明目张胆双
手接触老师，遑论是正面用
贴紧老师的身体，幸好老师穿着球裤、裤，尼
用也不至于当众
鸟，否则在这幺激烈的碰撞、摩擦，位置算準的话，要像新
闻事
，因恶作剧在女同
座位竖笔，结果恰巧準确
入道的状况也
不是不可能！请见新闻「铅笔竖座位伤女同，
玩祸候惩」。
尼用概是想说反正他裤子还穿着，说是故意猥亵成罪的机会也不，老师
明明就不想跟他纠缠了，他还是挺着半身路跟着老师，不管老师怎幺侧身，
他就是有
把他裤档线对準老师的股沟，进而利用老师结实的
股和
门附
近的
密
他按摩。
就在我因为自己的教授被侵犯而气到脑海片空
，只想赶快靠近老师
忙拿球解危之时，我防守的小竟然藉着我靠近老师之际而堂而皇之夹在我
和老师之间了，
其名是防守老师让她无传球，实际是老师不但更不可能传
球给我，更在前加入了个觊觎她
以久的矮个子菲劳！老师把球举得
的，事实尼用的心思根本已经不在篮球赛，他只是紧贴着老师的背，利用老
师的
磨蹭他的体，老师由于全心投入球赛，从背部到股路被汗濡溼
，更让股沟的形状清晰可见，成为了尼用瞄準的目标。
而老师正面面对的小也无心抄球，只是双手举，站得直挺挺包夹老师
，让老师无传球。
小面用他
满汗的噁心身体正面紧压老师的少女娇躯，面挥矮个
子的优势，像在跳黏
达似把体贴在老师小腹，股更是夸张抖，
就像要把握住难得的机会在老师身磨蹭到
为止。
我不知如何是好，只能睁睁看着尼用本来环抱老师腰际的双手慢慢往去
撩起老师的裤管，在旁观外劳的鼓譟，老师的两边裤管都被撩到尽，就像
叉泳装般姣好修长的双
，甚至
红
的裤！老师刚要放声尖叫，
尼用就察觉到了，规规矩矩将双手举继续保持防守姿势，半身则隔着薄薄
的球裤继续侵犯着老师的瓣之间。
曾几何时，小已经不再满
于乖乖把手举，仅用部摩擦老师的酥；
也许是老师球衣溼了之后，前的
廓更加明显，触了他的，他竟然双手
挪到老师前，明目张胆双手贴在老师的之搓揉！老师被这抓，吓到
球也不要了，双手只想保护自己的部，反倒是小为掩耳目，双手又回到举
的状态，反而变成老师双手在前，小和尼用则举双手，但是谁也不想要
球，球就夹在他们举的双手之间。
我想这毕竟太荒谬了，怎幺能让老师绝的身段沦为这些外劳的洩慾工
呢
？即使没有入，即使没有被窥见小
形貌，我都感觉到
的愤恨和不满，更
不可能睁睁看着他们藉由欺负我的刑 老师而慾获得满。
于是我尽全力跳到点，双手从小双手点飞越，恨恨抢回篮球
，并且儘可能运球远离他们，他们才识趣离开对老师的包夹，结束这场闹剧
。
我草草把球弄界，在球权转换的过程，关心了老师的状况。
没想到不管是课堂还是庭身经百战的老师竟然因为这样而眶泛红，她
恨恨紧咬着嘴
：「
的，竟然在我身『想像竞
』起来，以打篮球之名
行猥亵之实。
的背压得扁扁的，团紧贴着沾满汗的球衣从小和老师身体之间压来，我深知小的背定充分品嚐了老师的酥
。这次小
没有传球，背后长了睛似，竟然是把篮球往后从老师胯塞入，老师没遇过这招，反
把本来张开增加盘力量的双脚併拢，然后双手护住自己
体，像个差点被侵犯的普通女孩，小这时则利用灵的脚步过了老师，拿球
篮得分，漂亮利用老师的胯为运球的掩护。看见老师的窘样，还有小
那猥琐的表，他把篮球从女胯运球过的作脱脱就是另类的侵犯女，只是你也说不他侵犯了什幺权利，宪２２条规定凡
之其他自由及权利，不妨害社会秩序利益者，均受宪之保障。
刑
更没有保护这种抽象的益，我时倒也不知道如何讨回道。到后来，几乎拿不到球权，还有小
的各种猥亵篮球技巧，神準如老师也得不了分，只靠我在篮
卖吃了球，不过老师倒是被吃了数倍以的豆。这次又是我们球权，
传给老师后，老师藉着我的跑位成功甩掉小，形成了
次错位，变成尼用在防守老师，而小则防守我。身
略矮尼用半颗的老师没有定点跳投机会，转了过去想要背框单打尼用，谁知道尼用竟然双手轻轻环抱老师的腰际，胯
则随着老师往禁区，他也往老师的
部，老师虽然感到厌恶想要传球，阿肥和小却颇有默契守住老师传球的路线，让尼用可以像时间暂停似
尽在老师部磨蹭他的体洩慾。惨了，没想到看起来
像的反而才是畜，小至少没有明目张胆双手接触老师，遑论是正面用
贴紧老师的身体，幸好老师穿着球裤、裤，尼用也不至于当众
鸟，否则在这幺激烈的碰撞、摩擦，位置算準的话，要像新闻事
，因恶作剧在女同座位竖笔，结果恰巧準确入道的状况也不是不可能！请见新闻「铅笔竖座位伤女同
，玩祸候惩」。尼用
概是想说反正他裤子还穿着，说是故意猥亵成罪的机会也不，老师明明就不想跟他纠缠了，他还是挺着
半身路跟着老师，不管老师怎幺侧身，他就是有
把他裤档线对準老师的股沟，进而利用老师结实的股和门附近的
密他按摩。就在我因为自己的
教授被侵犯而气到脑海片空，只想赶快靠近老师忙拿球解危之时，我防守的小竟然藉着我靠近老师之际而堂而皇之夹在我和老师之间了，
其名是防守老师让她无传球，实际是老师不但更不可能传球给我，更在
前加入了个觊觎她以久的矮个子菲劳！老师把球举得的，事实
尼用的心思根本已经不在篮球赛，他只是紧贴着老师的背，利用老师的
磨蹭他的体，老师由于全心投入球赛，从背部到股路被汗濡溼，更让股沟的形状清晰可见，成为了尼用瞄準的目标。
而老师正面面对的小
也无心抄球，只是双手举，站得直挺挺包夹老师，让老师无
传球。小
面用他满汗的噁心身体正面紧压老师的少女娇躯，面挥矮个子的优势，
像在跳黏达似把体贴在老师小腹，股更是夸张抖，就像要把握住难得的机会在老师身
磨蹭到为止。我不知如何是好，只能
睁睁看着尼用本来环抱老师腰际的双手慢慢往去撩起老师的裤管，在旁观外劳的鼓譟
，老师的两边裤管都被撩到尽，就像叉泳装般
姣好修长的双，甚至红的裤！老师刚要放声尖叫，尼用就察觉到了，规规矩矩
将双手举继续保持防守姿势，半身则隔着薄薄的球裤继续侵犯着老师的
瓣之间。曾几何时，小
已经不再满于乖乖把手举，仅用部摩擦老师的酥；也许是老师球衣溼了之后，
前的廓更加明显，触了他的，他竟然双手挪到老师
前，明目张胆双手贴在老师的之搓揉！老师被这抓，吓到球也不要了，双手只想保护自己的
部，反倒是小为掩耳目，双手又回到举的状态，反而变成老师双手在前，小和尼用则举双手，但是谁也不想要球，球就夹在他们举
的双手之间。我想这毕竟太荒谬了，怎幺能让老师绝
的身段沦为这些外劳的洩慾工呢？即使没有
入，即使没有被窥见小形貌，我都感觉到的愤恨和不满，更不可能
睁睁看着他们藉由欺负我的慾获得满。于是我尽全力
跳到点，双手从小双手点飞越，恨恨抢回篮球，并且儘可能
运球远离他们，他们才识趣离开对老师的包夹，结束这场闹剧。
我草草把球弄
界，在球权转换的过程，关心了老师的状况。没想到不管是课堂还是
庭身经百战的老师竟然因为这样而眶泛红，她恨恨
紧咬着嘴：「的，竟然在我身『想像竞』起来，以打篮球之名行猥亵之实。