大学刑法课(四十九)

    
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  课() 作者rescueme


 刚刚在球场完成了重伤害遂的犯行,我忐忑不安以时速80裏以
的速率脱离案现场;重伤害既遂的老师更扯,从雄工业区回到省道的个转
角,老师的银奥迪在每个转角无不刺耳的摩擦声,回想的基础物
理,我想在车的老师定是随着惯让那束尾和右甩吧。

  回到省道后我的手机随即响起,正在逃的我皱起眉看了,希望不要
是派所打来的,事实明我杞,是陈湘宜老师,她说时间还早,要我过
去没什幺的嘉雄校区继续练球。

  「咦?老师,我球还在喔?」

  我以为她边踢爆,也同时把球丢到家脸,这样才是「实质竞


  啊。

  「他的脸把球回来了,我就顺手带过来。」

  老师忍住笑意说。

  「老师,我们要不要去自?刑62条规定:『对于觉之罪自而受
裁判者,得减轻其刑。但有特别规定者,依其规定。』要是被抓到的话,踢爆
属于减损殖机能,是重伤害罪,自还有减刑机会。

  」

  我好怕我的就毁在老师的教唆犯罪之,在想说要不要乾脆去自

  「阿呆喔,附近没有监视器啦,举之所在,败诉之所在啦。」

  老师毫无罪恶感道。

  其实说起来她比较需要担心,因为我还有愤重伤害作为「条竞

  的「特别关係」

  可以减轻罪责。

  同样个伤害行为,虽然同时该当278条重伤害罪和刑279条的
愤重伤害罪,但279条只有两年以的刑责,是属于减轻的特别关係,我可
以说是因为我的教授被调戏,我当场基于维护才感到愤怒;老师自己是
受害,报仇当然是基于忿,要张这条适用的难度会比我点。

  到了篮球场,看到汗淋漓的老师,我的心竟然是先浮现她无奈夹在两个
菲劳遭受扰的画面,部的磨蹭、部的遇袭虽然当带给我的是愤怒和
震惊;但事后回想起来,不知怎幺回事,我竟然在怜惜之外还带着点兴奋,毕
竟这明了老师的样貌、身材无不是让甘冒犯罪的价也要染的。

  然而,目前为止,我知道至少到目前为止,老师还没有在我面前被其他
入过她的身体。

  老师和我仿彿没事般继续练习投篮,只是有几球明明就在我前,她也要
抢先步在我面前用她的再去拿球。

  「来,练背框单打。」

  老师要我背对着她持球进攻,于是我拿着球,然后就感觉到背后卡位的
感觉跟实战差太多了,,我的对手没有体型那幺单薄的;,我的对手没
有那幺部。

  老师虽然不是巨,但是号称C罩杯的椒紧贴在我背,想忽视都没
,况且老师现在和我紧贴的状态似乎已经超过卡位的必须程度。

  我双手持球,比我矮分又半蹲防守的老师双手从我胁穿过,副想
要抢球的样子,藉此把部和我身体贴得更紧,但我认为她只是想藉由我的身体
和味道沖淡她刚刚被吃豆的记忆,尤其是我看了她的脸颊,明明刚刚休息过了
,却还是副红扑扑的,像要求欢的模样!我随随便便就过了她,篮得手。

  离篮球场不到50尺就是嘉雄校区的运场,现在接近黄昏,虽然打
篮球的不多,尤其是我这个立的全场,只有我和老师在练投篮,再过去的几
个併的全场才有在斗牛;但是运跑步和散步的可不少,其也有不
少附近居

  后来不管是勾还是篮,我总觉得她的防守姿势心不在焉,总是先观望
场那边,像个实施犯罪前观察作案现场的,我看她副另有所
图的模样,更是打蛇随步步她的作。

  只要她持球,我就赶紧贴近她身体,过去曾经被戏称旋转门防守的我,从来
没这幺积极防守过。

  而我贴近她身子,她就理所当然草草手投,而是在我防守之
「不得不」

  多增加和我肢体的碰触,她总是把半身像要整个躺进我怀似的先往后仰
、藉此拉开防守距离,等到沾满我的味道,她才依依不捨身体回复正常姿势,
我就在傍晚的这样当着运的男女老少们和陈湘宜老师边调
练球,不过不知怎幺的,老师的作愈来愈急躁,好像急于完成什幺目的,我
有点被她吓到,只好减少和她身体的接触,不过老师却反而更冷静不来,
愈来愈,几乎是饿虎扑羊似在追着球跑。

  我猛然想起事,哈哈,赐良机,如果我和老师之间的回忆是部Hg
ame,我又可以往我的全CG录迈向步了!「老师,再来比次,我要为
院的裁判诉!」

  我刻意
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