来是体育课，班
任已经通知少女的体育老师，少女可能不会
课。班
任这次没有任何宛转，
开始就直接叫少女跟
领
那伙
脱离来往，然后才开始跟少女解释
习的重要，陈述误
损友的后果等等。因为这次老师说得很直接，让少女没有敷衍的余
。而且
于自责而严格规范自己的少女，比般好
还要更为专重师长，所以少女根本不敢反驳。但是少女决不可能脱离
们，在少女的心目
，专重师长
的“师长”，可是把们也包括在其的，而且位比老师更
！另外，
的巨型
也严重影响少女的应对能力。原本和男同们就打算把少女抓去
，所以遥控器全都推到
强状态。现在少女已经离开遥控范围，和男同们想关也关不了，少女只能任由根巨
在疯狂捣弄。虽然是静音设计，而且深埋在少女体
，但是在只有班任和少女的宁静室，就坐在少女面前的班任，其实直也都听到点点怪声。不过心牵挂着业绩问题，急于让少女“重回正轨”的班任，时之间也没有细想那点杂音是甚么。
之以
和说之以理也无效，甚至用身为班任的威迫，也只能把少女吓哭。面对不断哭着
、不愿跟领绝的少女，班任也开始有点恼羞成怒。身为
名狡猾的成年，面对这些单纯的小孩子，经验
富的班任，已经有好长段时间没有遇到他
不定的小鬼，没想到今
就给他再遇个。于是，班
任决定用更为威严的方式来强迫少女，带着满脸怒
的他猛然站起。即使是
难应付的，这招也有定效果。毕竟班任本身的身材已经
分
，加“班任”这个身分加持，在这所没有甚么坏的校，他还没遇过敢于正面对抗他的。即使只能把少女吓得假装答应，他以后也能抓着少女的承诺，慢慢迫使少女远离那些坏
。面对班
任的威压，少女的哭声赫然而止。还在掉泪的少女，抬起来呆呆看