只属“游戏”范畴的电疗
作，已经
备
够的专业知识。班
任很清楚，新老师其实对电击游戏很感兴趣，只是
直没有机会实践而已。
几
前新老师听到班任说，可以让他真正体验电击女体的乐趣时，还以为班任是找到了什么奇特的风月场所。可没想到原来“愿意”接受电击
的，竟然是
前这名外表真稚气、实际
却是变态被
狂的
龄女
。
被“挂”在架的少女，由于背对着仓库，所以并没有看到新老师拿
来的机器。
能够看见低周
电疗仪的男同们，则是有看没有懂。
新老师没有讲解，直接就开始从低周电疗仪接驳电线，以行
来说明低周电疗仪的用途。
即使新老师在误会之
极为鄙视
的少女，而且手作的，也是种可怕的刑。但是新老师其实并不是以欺负或者惩罚少女的心态来进行的。
虽然认定少女是变态被狂，可是新老师在鄙视之余，也明
那只是种特殊的
廦好。
而且少女的变态廦好，不但没有妨碍到他，相反，还让他才
授课，就忘却紧张，表现稳定。所以，在鄙视之余，新老师不但不嫌恶少女，反而还有点感激。
只是，感激少女的新老师，却误以为少女是追求被快感的变态女。因此他的答谢方式，就是让少女好好尝尝电击
的
妙滋味……
根根电线，从低周电疗仪接驳到少女身，对各种游戏颇有见识的
领
，已经看点端倪。
看到那片片圆形贴片连接着的电线，少女也泛起不详的预感。虽然不想相信，但是新老师把电线接到她的身体，怎么想结论也只有个……
电击！
少女不禁想起领常常使用的那对
趣电击
，敏感点被电到的尖锐刺激，可是会让少女直接跳起来，即时达到绝对无
忍耐的强制。
少女心底
，对“电击”这种过于强烈的刺激，绝对是怕得要
。但是少女的身体，却早已被迫习惯了这种过于强烈的快感。现在的身体，更是违背了少女的思想，对即
作，已经备够的专业知识。班任很清楚，新老师其实对电击游戏很感兴趣，只是直没有机会实践而已。几
前新老师听到班任说，可以让他真正体验电击女体的乐趣时，还以为班任是找到了什么奇特的风月场所。可没想到原来“愿意”接受电击的，竟然是前这名外表真稚气、实际却是变态被狂的龄女。被“挂”在架
的少女，由于背对着仓库，所以并没有看到新老师拿来的机器。能够看见低周
电疗仪的男同们，则是有看没有懂。新老师没有讲解，直接就开始从低周
电疗仪接驳电线，以行来说明低周电疗仪的用途。即使新老师在误会之
极为鄙视的少女，而且手作的，也是种可怕的刑。但是新老师其实并不是以欺负或者惩罚少女的心态来进行的。虽然认定少女是变态被
狂，可是新老师在鄙视之余，也明那只是种特殊的廦好。而且少女的变态廦好，不但没有妨碍到他，相反，还让他才
授课，就忘却紧张，表现稳定。所以，在鄙视之余，新老师不但不嫌恶少女，反而还有点感激。只是，感激少女的新老师，却误以为少女是追求被
快感的变态女。因此他的答谢方式，就是让少女好好尝尝电击的妙滋味……根根电线，从低周电疗仪接驳到少女身，对各种游戏颇有见识的领，已经看点端倪。看到那
片片圆形贴片连接着的电线，少女也泛起不详的预感。虽然不想相信，但是新老师把电线接到她的身体，怎么想结论也只有个……电击！
少女不禁想起
领常常使用的那对趣电击，敏感点被电到的尖锐刺激，可是会让少女直接跳起来，即时达到绝对无忍耐的强制。少女心底
，对“电击”这种过于强烈的刺激，绝对是怕得要。但是少女的身体，却早已被迫习惯了这种过于强烈的快感。现在的身体，更是违背了少女的思想，对即