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．站在廖教授的
室门口，我的心砰砰直跳，脑袋混混涨涨，全身
哪
哪疼。我无
想象为什么如此紧张，根本没有理由啊！廖教授说了这是他留给
的答疑时间，他也
口说我可以来找他。 我轻轻敲门。
「进来，」他从
面喊道。 当我走进来时，廖教授的脑袋夹着电话，手
正在
理
些文书工作。我没有打扰他，而是悄悄打量着他的室。 廖教授的
室很
也很整洁，窗
放着些盆栽，看样子像是仙
掌，书架
满面墙，面整整齐齐摆着小小的书籍和各种文
夹，张的书桌从书架延伸
来。墙没有术海报、没有抽象画、风景画，或者奖状、匾额、和某个名的相片……
秃秃的，什么都没有，就连桌子的茶杯也是
净净的
，找不着个
些的词语可以描述。 他的桌前有
把椅子，
间角有个小圆桌和另外两把椅子。我想了想，还是决定先坐在小圆桌边。就像林黛
次去见舅舅样，坐在离
座
远的位置。我安静等着，继续环顾间。这室点不像是他的，或者说不像任何的。廖教授可以说他昨
才搬进这个室而不会有怀疑。看来认真只是他的
事习惯，和喜好无关……至少对于他的这份工作。 副
镜架在鼻子，让他显得很究。当然，他在当教授，本来就该是副究模样。可不知怎的，看着他的脸，微微
茬的
，还有隐藏在
的笑
，我的脑海不由自浮现些不
时宜的画面，其多数都是我们间那张桌子的起其他另类用，也许还有把尺子，如果廖教授有的话。他的室会藏把尺子么？廖教授既然教数，数据分析总是需要画图画表或者画坐标轴吧，所以有把尺子应该很正常。 「所以，郝彤，我能
你什么忙？」廖教授挂了电话抬起
。 我打个激灵，赶紧把神游的脑子拖回到手
要紧的任务。「我……嗯……今午在课堂，很丢脸。您留的讲
我很认真看呢，个星期都在笔记，划重点--」 「好吧，这是你的问题，讲
写了什么你记得倒是很清楚啊！」廖教授打断我的话。 我把书包抱在
前，「记住字词句对我来说并不难，可我很难理解。我看不懂--」 「郝彤，如果你
数仍然停留在记忆而非理解的
平，我想你的问题比我能你解决的要得多。」廖教授再次打断我。 廖教授的语气没有
那么刺耳，但我心还是很受伤。他为什么不听我把话说完？为什么这么快就对我个糟糕的结论？ 「我能理解！」我气愤
反驳，「我的理解力没问题，我只是很难理解您讲关于统计的部分，既拗口又毫无实际通途。在现实
，这些都不重要。」 廖教授默默
看了我会，然后又笑，「好吧，既然你能够对我坦诚相待，也许我们对你的问题可以有些进展。」 我暗暗叹口气，准备他再来
堆自命不凡、屈尊降贵的说辞。 「郝彤，你知道统计到底是什么意思吗？」他站起来，但并没有走到小圆桌边，而是绕过桌子靠在边
，双手
在前。 我向他
个鬼脸，「更
级的算术方式。」 「统计是我们对数量的
种认识形成的定。当你说它在
常几乎没有用时，你是对的。我们每早醒来，刷牙洗脸吃早饭，听新闻看电视听音乐，工作娱乐休息。我们可以所有这些事
而不考虑任何统计问题。但事实，我们确实在用统计，到价物价期货股票，小到查气预报明多可能会雨。我们从原始社会的结绳记事开始用数，并且直用到现在，可我们仍然想要更多。借用句老话，这就是我们和原始社会类的区别，不是吗？」 我向后靠在椅子
，「不是产力把我们和原始社会区分开来吗？」 廖教授看了我
，我意识的再次直起身体，睛落在。这是怎么回事？我只是想表意见，他也许术声望比我帽子远，但用不着副在自命不凡的样子吧！可奇怪的是每次他看向我时，哪怕脸只带着
不赞成的表，我就会立
被打趴。 廖教授走到我跟前，坐在圆桌对面，朝我伸
手，「让我看看，」 我反应了
，才明他说的是讲。 「你自己不留
份么？」这些讲他了没百也有
份吧，我低手忙脚
打开书包，笨手笨脚拿个文夹。别问我什么原因忽然慌，我可不愿意深究。 廖教授没有回答，但我
拿文夹，他就从我手夺过去打开。然后，变戏似的手多了支笔，他边在空页图示，边声念给我听。 他仍然用的是课堂
讲课的声调、也是。不知怎的，现在不过是将板书换成纸，克笔换成铅笔，可所有从他嘴