2024年3月29
2章·记忆碎片
女
走了之后，
延川在家
开始翻找起有用的信息。
在床
柜
现了女的身份
。
“陈清焰……名字挺好听的，这名字倒是真适
她啊。”
“如果不笑的话，穿
衣服她会给
种清冷
的感觉，脱了衣服在床又会给种热
似火的风。”
想到这，脑子又被早晨的旖旎画面所占据。
就连
也隐隐有了
起的冲
，他连忙将这个邪火强行压了
去。
陈清焰去班了，这时候可没给他泻火。
DIY更没意思，重点是他没那个习惯。
恍惚间，
前再次
现了那个
悉的对话框。
【检测到重要剧，是否接入记忆碎片】
他只是微微沉思便立即说道：“接入。”
原以为会莫名前黑或者现在另方时空。
却不想对话框
如同蚂蚁倾巢而般涌
堆文字。
【延川，
于安省H市偏远县城的普通个，父
是电力
的
务员，家住电力分配的家属院，小时候是院的孩子王，因为
格比较豪爽又特比讲
气的缘故，家都愿意和你玩】
【少年郎也并没有辜负父的片苦心，虽然贪玩但是
习成绩直
于游】
【初
那年，你们班来了名很特殊的转校名叫陈钰，她从进教室之后就直低着，老师给家
绍的时候从到尾也没有说过句话，看了讲
站着的陈钰，你的好奇心溢
际，为什么她可以穿自己的衣服，为什么她可以用将自己的睛遮住……】
【绍完之后老师将陈钰带到自己的
室，随后返回教室将班比较调皮捣
的同全部喊到了教室外面，其就包括你……】
【明令要求你们不准任何闲着没事
的时候围在陈钰旁边，她只是临时过来借读的借读，待年就会走，你们不理解为什么老师会这么说，正要回教室的时候老师将你单
留了来】
【说你是班长，而且格比较
泼开朗，可以将班多数同都照顾的很好，所以她打算安
陈钰和你坐同桌，随后又跟你小声说了陈钰的况】
【原来她患有比较严重的抑郁症，从城回到老家来陪爷爷
，顺便在小县城调养】
【你那时候不知道抑郁症是什么，但是老师安的事还是照了，因为你是个小官
，很喜欢把权力握在手的感觉，这是唯
会让你为之着魔的事】
【你们俩
同桌的，你很尽职尽责，将想要靠近陈钰的男女全都赶走，自己也不和她说话】
【但是你就憋不住了，因为素来话唠的你根本不到不和同桌说话，你开始询问她的钰字怎么写，为什么要叫钰，
不好吗？】
【连串的问题之后，陈钰哭了，她的哭和别不样，别不管受没受委屈都会嚎啕哭，怕别现不了。而陈钰只是将自己的脸埋进，抱着自己的胳膊呆坐在原
，如果不是泪打在浅
牛仔裤绽开深的泪
，你压根现不了】
【你终于意识到自己错了事，整节课都在哄她，鬼脸、讲笑话、讲自己的糗事，可是切都是无用功，就在你绞尽脑汁想
如何哄她开心的时候，她颤巍巍的递过来张纸条】
【你别说话了……】
【看到这几个字的时候你有种如释重负的感觉，连忙闭了嘴】
【课就跑到班
任的室问她抑郁症是什么，老师只是说了句：他们只是群需要理解和
助的小使。似懂非懂的你路碎碎念回到了教室】
【课的时候，你递给她张纸条，那是你认认真真写了
多分钟才写来张自认为
漂亮的字】
【
如：那我以后尽量少跟你说话。但是校的集体比较多。早
、课间这些都是集体参加的，不过我可以你找老师说明况，让你尽量不参加；还有体育课，早和课间可以不去，但是体育课还是得去的，毕竟多运有利于身体健康；其他的社会实践课程我没有，但是我能保在外面的时候不让其他同打扰你】
【涂涂改改的张纸，递过去之后你心跳的速度都加快了几分，得到回应之后，两个简单的谢谢让你开心了整】
【课之后你去找了体育组的组长、教导任以及班任，将陈钰的况和你跟她“简单”接触过之后的总结的建议告诉了他们，老师们都知道陈钰的况，但却没有
毫，因为他们也没有接触过抑郁症患者，觉得你的想很可靠，终还是选择采纳】
【回到教室的你兴
采烈的将两张请假条递给陈钰，同时还有张纸条】
【我跟老师们已经说过了，不过为了不让其他同有样样，该走的
程还是需要走的】
【这是你次看见陈钰的脸，看着她的脸愣起了神，原本以为他只是个平平无奇的女而已，却不曾想哪个角度看过去都
够惊艳你】
【陈钰抿了抿
，嘴
开开好几次，终于从口说了谢谢两个字，随后将填好的请假条递给
2章·记忆碎片女
走了之后，延川在家开始翻找起有用的信息。在床
柜现了女的身份。“陈清焰……名字挺好听的，这名字倒是真适
她啊。”“如果不笑的话，穿
衣服她会给种清冷的感觉，脱了衣服在床又会给种热似火的风。”想到这
，脑子又被早晨的旖旎画面所占据。就连
也隐隐有了起的冲，他连忙将这个邪火强行压了去。陈清焰去
班了，这时候可没给他泻火。DIY更没意思，重点是他没那个习惯。
恍惚间，
前再次现了那个悉的对话框。【检测到重要剧
，是否接入记忆碎片】他只是微微沉思便立即说道：“接入。”
原以为会莫名
前黑或者现在另方时空。却不想对话框
如同蚂蚁倾巢而般涌堆文字。【
延川，于安省H市偏远县城的普通个，父是电力的务员，家住电力分配的家属院，小时候是院的孩子王，因为格比较豪爽又特比讲气的缘故，家都愿意和你玩】【少年郎也并没有辜负父
的片苦心，虽然贪玩但是习成绩直于游】【初
那年，你们班来了名很特殊的转校名叫陈钰，她从进教室之后就直低着，老师给家绍的时候从到尾也没有说过句话，看了讲站着的陈钰，你的好奇心溢际，为什么她可以穿自己的衣服，为什么她可以用将自己的睛遮住……】【
绍完之后老师将陈钰带到自己的室，随后返回教室将班比较调皮捣的同全部喊到了教室外面，其就包括你……】【明令要求你们不准任何
闲着没事的时候围在陈钰旁边，她只是临时过来借读的借读，待年就会走，你们不理解为什么老师会这么说，正要回教室的时候老师将你单留了来】【说你是班长，而且
格比较泼开朗，可以将班多数同都照顾的很好，所以她打算安陈钰和你坐同桌，随后又跟你小声说了陈钰的况】【原来她患有比较严重的抑郁症，从城
回到老家来陪爷爷，顺便在小县城调养】【你那时候不知道抑郁症是什么，但是老师安
的事还是照了，因为你是个小官，很喜欢把权力握在手的感觉，这是唯会让你为之着魔的事】【你们俩
同桌的，你很尽职尽责，将想要靠近陈钰的男女全都赶走，自己也不和她说话】【但是
你就憋不住了，因为素来话唠的你根本不到不和同桌说话，你开始询问她的钰字怎么写，为什么要叫钰，不好吗？】【
连串的问题之后，陈钰哭了，她的哭和别不样，别不管受没受委屈都会嚎啕哭，怕别现不了。而陈钰只是将自己的脸埋进，抱着自己的胳膊呆坐在原，如果不是泪打在浅牛仔裤绽开深的泪，你压根现不了】【你终于意识到自己
错了事，整节课都在哄她，鬼脸、讲笑话、讲自己的糗事，可是切都是无用功，就在你绞尽脑汁想如何哄她开心的时候，她颤巍巍的递过来张纸条】【你别说话了……】
【看到这几个字的时候你有
种如释重负的感觉，连忙闭了嘴】【
课就跑到班任的室问她抑郁症是什么，老师只是说了句：他们只是群需要理解和助的小使。似懂非懂的你路碎碎念回到了教室】【
课的时候，你递给她张纸条，那是你认认真真写了多分钟才写来张自认为漂亮的字】【
如：那我以后尽量少跟你说话。但是校的集体比较多。早、课间这些都是集体参加的，不过我可以你找老师说明况，让你尽量不参加；还有体育课，早和课间可以不去，但是体育课还是得去的，毕竟多运有利于身体健康；其他的社会实践课程我没有，但是我能保在外面的时候不让其他同打扰你】【涂涂改改的
张纸，递过去之后你心跳的速度都加快了几分，得到回应之后，两个简单的谢谢让你开心了整】【
课之后你去找了体育组的组长、教导任以及班任，将陈钰的况和你跟她“简单”接触过之后的总结的建议告诉了他们，老师们都知道陈钰的况，但却没有毫，因为他们也没有接触过抑郁症患者，觉得你的想很可靠，终还是选择采纳】【回到教室的你兴
采烈的将两张请假条递给陈钰，同时还有张纸条】【我跟老师们已经说过了，不过为了不让其他同
有样样，该走的程还是需要走的】【这是你
次看见陈钰的脸，看着她的脸愣起了神，原本以为他只是个平平无奇的女而已，却不曾想哪个角度看过去都够惊艳你】【陈钰抿了抿
，嘴开开好几次，终于从口说了谢谢两个字，随后将填好的请假条递给