课堂气氛异常安静。
鲁老师走进教室,
如既往背着沉重的结界模组背包,神
严肃
扫过全班。他的步伐像
面钟摆,沉稳、准确,落
无声,但教室
每个
都感觉压力在
寸
寸
沉。
他打开教室墙面
的
萤幕,画面闪烁几
,标题赫然
现:
「灵
强度与进化:晋级之前的选择」
「你们昨
都经历了模拟副本,有
手了,有
观察,有
失控,也有
奇
稳定。」
他的目
扫过几位
,
後在林栩弘身
短暂停留。那目
没有任何责备,却像
种无声的提醒你还没准备好,对吧?
「但你们要记得,灵
不是装饰品,不是
校用来
名的数据,也不是让你们互相b
低的筹码。」
他声音低沉,却穿透了教室每个角落。
「灵
,是你们的
绪结构。更重要的,是你们与自己对话的开端。」
他挥手叫
个
维图像,画面
浮现
两条并列的能量曲线。左边是松散细长的
,右边则是
重且紧绷如铁索的束T。
「这两
都拥有
百条灵
。左边的,是靠临场
绪激
,毫无控制的爆
者;右边的,每
条灵
都经过长时间的压缩与锻链。」
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鲁老师走进教室,










他打开教室墙面




「灵

「你们昨








他的目







「但你们要记得,灵




他声音低沉,却穿透了教室每个角落。
「灵


他挥手叫








「这两








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