害怕。
‘玩弄
蒂的时候要轻快，不能太用力，向这样双
弄，就是
种有 效的方
……’
仰的姿势使优
看着自己的双
在
前不断晃
，并且看到全班同
的目 
都随着老师的双手聚集在自己身。
‘啊……’
‘当玩弄到
忍不住
腰部时，手就可以顺着小
入道
面搅 ……’
随着滑入
的两只手游刺激，优只能轻微的扭腰部。
‘入的手要往前弯曲，刺激前面的
块。’
这就像早自习时，优在教师准备室作的作样。
‘所以只要照着这样的步骤，就能让女体进入
吹的状态。’
教师边继续用食和
在优的抠弄，面着黑板的步骤。
‘唉呀……不行了……’红润的双颊
满汗
，优本能的将
后仰。
经过早自习时的预演，优
分清楚蒂紧张的反应所透
的讯息。
‘这样子……会受不了……’
优的身体不自
的筋挛颤后，股股的
接着喷
。
‘
家看仔细，千万不能在在这时候停止刺激，要保持样的作维持刺激 的频率。’
教师将另只手的食钻入优的
门抽，使得优的门肌对手 
吐吐。
‘在这段期间，也可以同时玩弄后……或是刺激蒂……’
（不行啦！……这样玩我……受不了……）
‘唉呀……’优的越喷越
，身体越来越僵。
‘记得这样的作要持续进行，不要以为有喷来就可以停止……’
教师的手持续震着，同们只看到讲
的优紧绷着
肢肌努力的维 持着原有的姿势，但肌本能的颤抖反应很明显的让她完全无控制。优只能 无意识的左右摆
，并不时让细碎的
从微张的双间间歇的
。汗
的脸颊到挺的
间片红，双
的
会
可以看到胀红突的蒂随着 的抠弄涨缩，液从和的
隙间飞溅，有时液太多，还会 ‘吱～～’或‘唧～～’的声音。
（不行了……）
膝盖到根部间的肌从喷
开始就持续不停涨缩抽。
‘喔……’挺着半身的优从喉咙深‘记得要让将 喷完，也就是刺激要持续到喷不液体，才算完成程序。’
的示范状态持续
分钟后，虽然优
体的肌仍在收缩，但喷的 渐渐减少。
‘像这样就差不多了……然后要记得清洁
净。’
老师将双抽，直接移到优的边。虽然挺的双还在因为换气而起 伏，维持开展示姿势的半身还在剧烈颤抖，优还是本能的伸
，
舐 
吮前闪着渍
的双，直到手所有液都被净。
‘以课的
，就是让吹方的示范。’
优依然维持着开始的姿势，膝盖到根部间的肌仍然不停涨缩抽， 仍不时有透明液体，穿过
蕾直接滴落在被液喷溅得狼籍片的讲 。
‘接来的实际练习，是要让家实际体验，记得这样的过程，次课才 能进阶到吹的式玩弄方。’
教师边说，边顺手拿起挂在桶旁的
巾，用冷沾后就直接擦拭优 淋淋的脸颊和，换拧次后又游移到腹部和体。打算用略微冰冷的
度 让优的激
迅速冷却。并并擦拭讲飞溅的液。
‘接来的
作练习时间延续到堂实习课。’教师将擦完讲桌的巾直接 又移到优体继续擦拭，但不断涌的液仍持续滴落桌面。
‘老师才刚擦完，她又开始滴了，你看……’
‘对啊，真是够了……’
‘各组依序实习，其他小组成员观察。’
优激的
理反应仍
有消
的迹象。教师拿起两块放在桶的冰枕直 接敷在优的侧，冰冻的感觉让优觉得旋即僵，原本不断颤抖的 肌像是被冻结般僵直。
‘啊……’优像挨了记闷
般的昏脑胀，极度兴奋的感觉被打 散。
教师将冰枕滑过优的腹部，扑向挺肿胀的双。优身的红旋即消 失，也回复柔软的，但冰枕滑过的
方冒起薄薄的
雾。
‘好冰……这样子……好难过……’优感到阵腹痛袭来，旋即消散。
‘
组先来，照刚刚
过的程序练习遍。’教师看优的态受到压 制，逐渐回复般状态，便将冰枕放回桶。
男
女从座位的列走到讲桌旁，围绕在优周。
‘好，先从个步骤，的刺激开始。’
站在优背后两侧的男女同，同时开始伸手揉弄优的。虽然优右 边男的作明显
鲁了许多，但揉捏的位置和移的速度却和左边的女同相 同。
‘喉～～你在我！’
‘
说！次教调教的时候我就已经是用这样的方式玩弄她了！’
‘还说呢！
‘玩弄
蒂的时候要轻快，不能太用力，向这样双弄，就是种有 效的方……’ 仰的姿势使优看着自己的双在前不断晃，并且看到全班同的目 都随着老师的双手聚集在自己身。 ‘啊……’
‘当玩弄到
忍不住腰部时，手就可以顺着小入道面搅 ……’ 随着滑入
的两只手游刺激，优只能轻微的扭腰部。 ‘
入的手要往前弯曲，刺激前面的块。’ 这就像早自习时，优
在教师准备室作的作样。 ‘所以只要照着这样的步骤，就能让女体进入
吹的状态。’ 教师
边继续用食和在优的抠弄，面着黑板的步骤。 ‘唉呀……不行了……’红润的双颊
满汗，优本能的将后仰。 经过早自习时的预演，优
分清楚蒂紧张的反应所透的讯息。 ‘这样子……会受不了……’
优
的身体不自的筋挛颤后，股股的接着喷。 ‘
家看仔细，千万不能在在这时候停止刺激，要保持样的作维持刺激 的频率。’ 教师将另
只手的食钻入优的门抽，使得优的门肌对手 吐吐。 ‘在这段期间，也可以同时玩弄后
……或是刺激蒂……’ （不行啦！……这样玩我……受不了……）
‘唉呀……’优
的越喷越，身体越来越僵。 ‘记得这样的
作要持续进行，不要以为有喷来就可以停止……’ 教师的手持续震
着，同们只看到讲的优紧绷着肢肌努力的维 持着原有的姿势，但肌本能的颤抖反应很明显的让她完全无控制。优只能 无意识的左右摆，并不时让细碎的从微张的双间间歇的。汗 的脸颊到挺的间片红，双的会可以看到胀红突的蒂随着 的抠弄涨缩，液从和的隙间飞溅，有时液太多，还会 ‘吱～～’或‘唧～～’的声音。 （不行了……）
膝盖到
根部间的肌从喷开始就持续不停涨缩抽。 ‘喔……’
挺着半身的优从喉咙深‘记得要让将 喷完，也就是刺激要持续到喷不液体，才算完成程序。’ 的示范状态持续分钟后，虽然优体的肌仍在收缩，但喷的 渐渐减少。 ‘像这样就差不多了……然后要记得清洁
净。’ 老师将双
抽，直接移到优的边。虽然挺的双还在因为换气而起 伏，维持开展示姿势的半身还在剧烈颤抖，优还是本能的伸，舐 吮前闪着渍的双，直到手所有液都被净。 ‘以
课的，就是让吹方的示范。’ 优
依然维持着开始的姿势，膝盖到根部间的肌仍然不停涨缩抽， 仍不时有透明液体，穿过蕾直接滴落在被液喷溅得狼籍片的讲 。 ‘接
来的实际练习，是要让家实际体验，记得这样的过程，次课才 能进阶到吹的式玩弄方。’ 教师边说，
边顺手拿起挂在桶旁的巾，用冷沾后就直接擦拭优 淋淋的脸颊和，换拧次后又游移到腹部和体。打算用略微冰冷的度 让优的激迅速冷却。并并擦拭讲飞溅的液。 ‘接
来的作练习时间延续到堂实习课。’教师将擦完讲桌的巾直接 又移到优体继续擦拭，但不断涌的液仍持续滴落桌面。 ‘老师才刚擦完，她又开始滴了，你看……’
‘对啊，真是够了……’
‘各组依序
实习，其他小组成员观察。’ 优
激的理反应仍有消的迹象。教师拿起两块放在桶的冰枕直 接敷在优的侧，冰冻的感觉让优觉得旋即僵，原本不断颤抖的 肌像是被冻结般僵直。 ‘啊……’优
像挨了记闷般的昏脑胀，极度兴奋的感觉被打 散。 教师将冰枕滑过优
的腹部，扑向挺肿胀的双。优身的红旋即消 失，也回复柔软的，但冰枕滑过的方冒起薄薄的雾。 ‘好冰……这样子……好难过……’优
感到阵腹痛袭来，旋即消散。 ‘
组先来，照刚刚过的程序练习遍。’教师看优的态受到压 制，逐渐回复般状态，便将冰枕放回桶。 男女从座位的列走到讲桌旁，围绕在优周。 ‘好，先从
个步骤，的刺激开始。’ 站在优
背后两侧的男女同，同时开始伸手揉弄优的。虽然优右 边男的作明显鲁了许多，但揉捏的位置和移的速度却和左边的女同相 同。 ‘喉～～你在
我！’ ‘
说！次教调教的时候我就已经是用这样的方式玩弄她了！’ ‘还说呢！